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Pedagogie de Freinet : encourager l’expression libre a l’ecole grace a l’impression

Опубликовано в рубрике flirtwith payant | декабря 14, 2022

J’ai pedagogie de Freinet n’est pas tres connue du grand public, mais a eu une grande influence sur la maniere de percevoir l’education des enfants. Celestin Freinet a invente en 1924 le concept de l’imprimerie a l’ecole, ou comment developper la libre expression et la creativite chez les jeunes.

Ca consiste a laisser les eleves opter pour votre post qu’ils imprimeront eux-meme avant de l’etudier avec la classe. Les enfants deviennent ainsi a la fois auteurs, editeurs, imprimeurs… Ca augmente leur interet concernant le projet a l’ecole et les motive a realiser des ?uvres par eux-memes. Voyons maintenant en detail votre que seront la pedagogie de Freinet et Notre libre expression via l’imprimerie.

En plusieurs titres:

Qu’est-ce que Notre pedagogie de Freinet ?

Qui etait Celestin Freinet ?

Celestin Freinet (1896-1966) reste votre pedagogue qui a vecu et enseigne au sein des Alpes-Maritimes. Cela obtient le diplome d’instituteur en 1912 et exerce son metier tout a tour a Saint-Cezaire, au Bar-du-Loup, Saint-Paul de Vence, Gap… Militant politique, il va i?tre convaincu que l’education reste un moyen de s’elever socialement et culturellement.

Celestin Freinet deplore les conditions educatives actuelles et mene des recherches, persuade que l’on est en mesure de enseigner autrement. Blesse au poumon durant la guerre, il a de la peine pour parler. C’est pour ce qui qu’il cherche egalement un moyen d’integrer les enfants a le quotidien de la classe sans devoir monologuer constamment.

Celestin Freinet d’une metodologie Freinet CC BY-SA 4.0,

Aide avec sa femme Elise, illustratrice, il cree la pedagogie Freinet. Celestin Freinet construit 1 nouveau modele educatif qui fera ses preuves et donnera naissance plus tard au Mouvement de l’Ecole Moderne. Ses methodes inspirent aussi la Pedagogie institutionnelle ainsi que d’autres techniques d’organisation utilisees au sein d’ l’education.

L’ecole ou il fut instituteur pendant de nombreuses annees a pris le nom a sa mort. Situee a Vence, elle reste desormais classee au Patrimoine mondial de l’Unesco. Un film sorti en 1949, « L’ecole buissonniere », retrace des debuts de la pedagogie Freinet.

Quels paraissent les principales techniques d’education de Freinet ?

Celestin Freinet a voulu faire de sa classe un atelier. Il refuse l’idee en fonction de laquelle nos enfants devraient rester assis sans bouger et sans parler, ecoutant sagement le professeur declamer sa lecon du haut de le estrade. Voici ses principales methodes educatives, fort novatrices Afin de l’epoque :

J’ai pedagogie du jeu

Pour Celestin Freinet, les enfants n’apprennent nullement bien lorsqu’ils seront forces a faire quelque chose qu’il n’aime jamais. Ce raisonnement s’applique d’ailleurs aussi a toutes les adultes. L’instituteur essaye de faire en manii?re que ses eleves se forment grace au jeu et a la reperee spontanee. Avec un ratio moins autoritaire a la connaissance, les bambins retrouvent l’envie d’acquerir du savoir qui reste si naturelle.

Le jeu occupe une bonne place dans la pedagogie de Freinet

Cette option attrayante se retrouve aujourd’hui avec la certitude que les enfants apprennent beaucoup grace a toutes les jeux annuels et aux jeux video.

Notre tatonnement avec experimentation

Le tatonnement experimental, initie en 1943 avec Celestin Freinet, est votre concept tres interessant. Suivant le maitre d’ecole, nos bambins retiennent plus nos choses lorsqu’ils des ont decouvertes par eux-memes. Cela vaut mieux les laisser faire leurs propres experiences, meme si on voit votre risque qu’ils echouent.

Une lecon reste bien mieux apprise et pour plus longtemps quand elle reste faite seule. Le role de l’enseignant est donc de guider les eleves dans leurs experiences ainsi que les conseiller subtilement dans la bonne direction.

J’ai classe-promenade

C’est une reperee que Celestin Freinet a fera lors d’une visite dans une ecole en Allemagne. Convaincu via le concept, il l’a reproduite dans sa propre ecole en France.

Mes enfants partent regulierement en classe-promenade : armes d’un calepin et d’un crayon, ils visitent leur ville, rencontrent des artisans du quartier… En rentrant en classe, ils font un compte-rendu de ce qu’ils ont observe et appris. C’est une base de travail qui leur sert a s’ouvrir au monde.

La ti?che de groupe

Celestin Freinet croit bon nombre a toutes les vertus du travail de groupe. Selon lui, les bambins apprennent plus sans probli?me lorsqu’ils ont la possibilite de resilier abonnement flirtwith confronter leurs points de vue et leurs experiences. Etre social par l’excellence, l’humain a besoin de bosser en groupe Afin de s’epanouir.

L’instituteur reste contre l’esprit individuel, ou tous ne pense qu’a avoir de bonnes notes et ne communique jamais au milieu des autres. J’ai pedagogie Freinet encourage aussi la correspondance entre differentes ecoles par des lettres, des visites…

« Notre centre de l’ecole n’est plus le maitre, mais l’enfant »

Etes-vous d’accord avec la pedagogie de Freinet?

Le concept de libre expression par l’impression

Un des principaux points en pedagogie Freinet, c’est la libre expression avec l’impression. En commode, les enfants doivent travailler a la redaction d’un propos libre, i domicile ou a l’ecole, seul ou en groupe. Ce post va etre ensuite imprime en classe puis etudie avec l’integralite des eleves.

Notre presse Freinet

Celestin Freinet pensait qu’il etait utile d’avoir une machine a impression dans sa classe pour que les enfants se familiarisent avec cet appareil. Appelee la presse Freinet, votre machine etait simple a se servir de et ne coutait nullement tres cher a l’achat. Celestin Freinet avait monte une cooperative qui vendait les pieces de l’appareil et les caracteres d’imprimerie.

Divers points pouvaient aussi etre montes directement par le maitre d’ecole ou par nos bambins. Mes eleves apprenaient ainsi a manier la presse en parfaite autonomie et s’improvisaient editeurs. Ils decoraient le texte avec des illustrations, reliaient des pages entre elles…

De vrais petits imprimeurs ! L’utilisation de la presse Freinet a toutefois ete abandonnee progressivement dans les annees 70. Depuis, l’avenement de l’informatique a remplace Notre machine a impression dans les salles de classe.

Une activite creatif base concernant l’impression d’un post

Une fois que nos bambins ont imprime le texte, on peut passer a l’etude de ce soir. Selon la pedagogie Freinet, nos eleves doivent reflechir a un moyen d’exploiter le document. L’instituteur souleve des questions posees par le propos, qu’elles soient d’ordre physique, historique, geographique, mathematique…

Cela n’y a donc aucune programme scolaire etabli : l’article reste 1 pretexte Afin de aborder des sujets tres varies. L’eleve construit sa culture petit a petit, autour des experiences et des discussions menees en classe.

Celestin Freinet aimait aussi le concept de l’agenda scolaire que les ecoliers doivent tenir eux-memes. Dedans, ils ecrivent les taches a faire, les visites a prevoir, les questions en suspens.. Une « boite a questions » permet aux enfants d’echanger librement avec l’instituteur.

Ils deposent tous les matins dans la boite leurs problematiques que le professeur tente ensuite de resoudre avec toute de charme.

Notre creativite a l’ecole

Grace a sa femme Elise qui etait illustratrice, Celestin Freinet s’est bon nombre penche sur l’expression en creativite des enfants. Cela encourage nos bambins a peindre, a dessiner, a sculpter, a faire des collages…

Des enfants qui creent des textes et impriment des livres avec la pedagogie de Freinet !

Comme pour les documents libres, il s’agit de pousser les eleves a laisser parler un imagination. L’instituteur donne aux ecoliers d’la gouache en pot et des papiers d’emballage et les laisse faire ce qu’il veut.